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La reforma universitaria y la Geografía
La reforma universitaria y la Geografía
Artículo publicado en el Diario Información el 24 de Julio de 2007
ANTONIO PRIETO CERDÁN
Desde hace tiempo, el Ministerio de Educación y Ciencia está debatiendo, junto al Consejo de Rectores de las universidades españolas, la reforma universitaria que nos hará converger con la Unión Europea, agrupando las disciplinas en cinco grandes ramas: Arte y Humanidades, Ciencias, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias de la Salud y Arquitectura e Ingenierías. El conocimiento de este crucial debate por la sociedad en general, e incluso por amplias capas universitarias y profesionales, es prácticamente nulo, lo que provoca ciertas carencias e incomprensiones de la realidad profesional de determinadas disciplinas.
Continue Reading Add comment Enero 22, 2008
La geografía, ciencia social
El Diario Montañés
Tribuna Libre. 14/07/2007
La geografía, ciencia social
PEDRO REQUÉS VELASCO / DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA DE LA UC
En la actualidad se está debatiendo entre el Ministerio de Educación y Ciencia y las altas esferas universitarias (Consejo de Rectores) la nueva estructura del mapa de titulaciones de grado y su agrupamiento en cinco grandes ramas de conocimiento (Ciencias Sociales y Jurídicas, Humanidades, Ciencias, Ciencia de la Salud y Arquitectura e Ingenierías). El conocimiento de este debate por parte de la sociedad, de los medios de comunicación, y los agentes sociales (empresarios, sindicatos, partidos políticos, los medios de comunicación…) ha sido escaso y se ha producido singularmente cuando un colegio profesional ha creído conveniente insertar en la prensa nacional, para conocimiento público, una nota o un manifiesto en relación a las titulaciones que le son propias. La comunidad universitaria, por su parte, ha asistido -está asintiendo- al proceso de cambio con un nivel de protagonismo menor que el que cabría haber esperado. El proceso podría haberse desarrollado de forma más participativa, pero no esta siendo así, pese a la trascendencia académica, científica y social de la reestructuración de titulaciones que viene.
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